En student investerar flera år av sitt liv i sin framtid och det är högskolorna och universitetens största uppgift att se till att den investeringen lönar sig. Kvaliteten på utbildningar ska vara den bästa tänkbara så att studenten har de bästa förutsättningarna för att gå vidare i arbetslivet efter examen. För att detta ska vara möjligt ställs höga krav på lärarna.

Med utmärkelsen Guldgripen vill SöderS uppmärksamma lärare som utmärker sig i sitt arbete. Det är en sak för en lärare att ha teoretisk och praktisk kunskap, och en annan sak att kunna förmedla och skapa utrymme för studenterna att tillvarata denna kunskap och att skapa möten i lärandemiljön där studenterna själva får vara aktiva i sitt lärande. Det handlar om att skapa ett öppet och inkluderande klimat där studenterna vågar ställa frågor, pröva tankar och resonemang, och för läraren att vägleda, förklara det obegripliga så att det blir begripligt, utan att ge för många pekpinnar.

Det finns många lärare som tar pedagogik på stort allvar och som gör ett särskilt avtryck i studenternas studietid. Lärare som studenter minns som förebilder långt efter att studierna avslutats. Dessa lärare brinner oftast extra för mötet med studenter, och ger dem utrymme att utmana och utveckla sig själva och sina förmågor. Lärare som ser sin egen utveckling i mötet med studenterna som lika viktig för att nå ny kunskap och utveckla sin pedagogik och sig själv.

Dessa eldsjälar lyfter SöderS genom att dela ut utmärkelsen Guldgripen – Södertörns högskolas mest pedagogiska lärare, enligt studenterna själva.

Nomineringsförfarandet

Studenter vid Södertörns högskola nominerar kandidater till Guldgripen. Nomineringen ska innehålla kandidatens namn, lärarens ämnesområde samt en välformulerad motivering. Flera studenter kan skriva under en motivering. Nominering kan lämnas under hela året, fram till av SöderS styrelse beslutat slutdatum. Förslag som inkommer efter slutdatum ska beaktas under nästkommande verksamhetsår.